Niemcy

W dniach 05.03 - 11.03.2017 r. uczniowie I Liceum Ogólnokształcącego w Wejherowie kolejny raz brali udział w seminarium międzynarodowym w Europa-Haus w Bad Marienberg (Niemcy). Oprócz 7-osobowej grupy z naszej szkoły udział w warsztatach wzięła młodzież z Czech, Grecji, Holandii, Niemiec, Słowacji i Węgier.

Tematem przewodnim tegorocznego seminarium był bardzo aktualny problem Brexitu oraz przyszłości Unii Europejskiej. Dzięki ciekawie zorganizowanym zajęciom integracyjnym młodzież szybko nawiązała ze sobą kontakty, co zaowocowało dobrą współpracą w międzynarodowych grupach projektowych. W trakcie wykonywania swoich zadań, prowadzenia dyskusji, łamania stereotypów i uprzedzeń czy konstruowania wniosków uczniowie nie mieli możliwości posługiwania się językiem ojczystym, natomiast doskonalili swoją znajomość języka angielskiego oraz niekiedy języka niemieckiego. Ważnym punktem bogatego programu zajęć było spotkanie z przedstawicielem Ambasady Brytyjskiej w Niemczech, które odbyło się w Bonn. Przebiegło ono pod hasłem "Porozmawiajmy o Brexicie" a zakończone zostało serią pytań oraz dyskusją.

Niewątpliwą atrakcją była również wycieczka do Kolonii, gdzie uczestnicy mieli możliwość m.in. zwiedzania słynnej katedry (Kölner Dom).

Do tradycji spotkań młodzieży w Bad Marienberg zalicza się międzynarodowy wieczór organizowany na początku seminarium. W tym roku po raz pierwszy odbył się on w nieco zmienionej formule. Był to tzw. European candle-light-dinner - spotkanie wszystkich uczestników na uroczystej kolacji przy świecach. Każdy kraj przygotowywał narodowe potrawy a po wspólnym posiłku przedstawiał przygotowany program artystyczny. Dziewczęta naszej szkoły zaprezentowały się w strojach kaszubskich i z pomocą kolegów zaśpiewały alfabet kaszubski. Wzruszającą chwilą była recytacja wiersza o Polsce, który napisał i przetłumaczył na jęz. angielski Dawid Pieper z kl.II G a przedstawiła go Magda Glowienke z kl. II B. Występ uczniów naszej szkoły nagrodzony został gromkimi brawami.

Udział w seminarium łączył wiedzę szkolną i pozaszkolną, proces nauczania z doświadczeniem i aktywnym działaniem. Kolejnymi zaletami było przełamanie barier wewnętrznych, podniesienie samooceny, doskonalenie znajomości języka angielskiego, kultura dyskusji, osiąganie kompromisu i formułowanie wniosków. Kolejny raz udało się naszym uczniom wykreować pozytywny wizerunek szkoły a także zbudować pozytywne relacje z rówieśnikami z innych krajów.